Objectifs de la formation

• Prévenir les risques psychosociaux  pour les professionnels
• Proposer aux professionnels de l’équipe un espace tiers de soutien et de paroles en lien avec leur pratique
• Favoriser l’expression et le partage sur les situations de travail difficiles
• Analyser les situations professionnelles vécues en mobilisant les savoirs et les ressources internes et externes des professionnels, pour faire face à ces difficultés
• Permettre, par le biais d’un lieu « ressource » l’accès à une aide professionnelle extérieure qui apporte un regard distancié et établit des liens avec les champs théoriques, méthodologiques et conceptuels
• Favoriser une meilleure connaissance de soi dans sa pratique
• Permettre le développement des potentialités (autonomie, responsabilité)

Notre méthode pédagogique

Une offre de service spécialisée dans l’accompagnement des professionnels du travail social et médico-social.
L’intervention de professionnels diplômés du travail social et formés à la supervision, en position de tiers. Ces intervenants s’appuient sur une analyse psycho-sociale des situations qui considère les discours des professionnels, les logiques et les territoires d’intervention des institutions.
Une mise en œuvre des formations et des interventions suffisamment flexibles pour s’adapter aux besoins exprimés par les participants et prendre appui sur leurs réalités contextuelles.

Livrables

Une documentation pédagogique remise à chaque participant.

Objectifs de la formation

• Une approche centrée sur les professionnels présents, dans leur situation, au moment présent, avec leurs besoins, leurs attentes
• Une pédagogie inductive : intervention qui s’appuie sur ce que les professionnels sont, ce qu’ils savent, ce qu’ils amènent et qui fait émerger, se mutualiser des connaissances et des compétences
• La mise en œuvre d’un cadre d’intervention sécurisant pour tous qui permette aux participants d’interroger leurs pratiques professionnelles dans le cadre des missions qui sont les leurs
• Une analyse des situations professionnelles qui se base sur les apports de la psychologie sociale , de la systémie

OBJECTIF

• Prévenir les risques psychosociaux pour l’ensemble des professionnels
• Améliorer la qualité du service proposé aux publics accompagnés
• Permettre le développement des potentialités (autonomie, responsabilité) des professionnels en lien avec les objectifs de l’établissement
• Restaurer la communication entre les professionnels, passer de l’implicite à l’explicite
• Analyser individuellement et ensemble les difficultés et dysfonctionnements rencontrés
• Aplanir les points de divergence et dénouer les situations conflictuelles
• Formuler collectivement un projet de changement
• Accompagner l’expérimentation et la mise en œuvre de ce projet

Notre méthode pédagogique

Une offre de service spécialisée dans l’accompagnement des professionnels du travail social et médico-social.
L’intervention de professionnels diplômés du travail social et formés à la supervision, en position de tiers. Ces intervenants s’appuient sur une analyse psycho-sociale des situations qui considère les discours des professionnels, les logiques et les territoires d’intervention des institutions.
Une mise en œuvre des formations et des interventions suffisamment flexibles pour s’adapter aux besoins exprimés par les participants et prendre appui sur leurs réalités contextuelles.

Livrables

Une documentation pédagogique remise à chaque participant.

Objectifs de la formation

• Une approche centrée sur les professionnels présents, dans leur situation, au moment présent, avec leurs besoins, leurs attentes
• Une pédagogie inductive : intervention qui s’appuie sur ce que les professionnels sont, ce qu’ils savent, ce qu’ils amènent et qui fait émerger, se mutualiser des connaissances et des compétences
• La mise en œuvre d’un cadre d’intervention sécurisant pour tous qui permette aux participants d’interroger leurs pratiques professionnelles dans le cadre des missions qui sont les leurs
• Une analyse des situations professionnelles qui se base sur les apports de la psychologie sociale , de la systémie

OBJECTIFS

• Proposer un espace d’écoute, de paroles, d’échanges et limiter les risques d’épuisement professionnel
• Améliorer la qualité du service proposé au public accompagné
• Aider les professionnels à prendre du recul par rapport à des situations émotionnelles fortes
• Approfondir l’analyse partagée des situations rencontrées au quotidien, en faisant des liens avec des apports conceptuels et méthodologiques
• Favoriser un meilleur positionnement professionnel en examinant les mandats et missions des professionnels, leur place au sein des équipes
• Permettre la confrontation des pratiques d’accompagnement et leur élucidation, leur mutualisation, favoriser le travail d’équipe, sa cohésion
• Sensibiliser à la nécessité de contextualiser toute intervention et de renforcer le sentiment d’appartenance à un groupe professionnel, à une institution, à un projet d’établissement
• Permettre le développement des potentialités des professionnels en lien avec les objectifs du service.

Notre méthode pédagogique

Une offre de service spécialisée dans l’accompagnement des professionnels du travail social et médico-social.
L’intervention de professionnels diplômés du travail social et formés à la supervision, en position de tiers. Ces intervenants s’appuient sur une analyse psycho-sociale des situations qui considère les discours des professionnels, les logiques et les territoires d’intervention des institutions.
Une mise en œuvre des formations et des interventions suffisamment flexibles pour s’adapter aux besoins exprimés par les participants et prendre appui sur leurs réalités contextuelles.

Livrables

Une documentation pédagogique remise à chaque participant.

Objectifs de la formation

VISEE GÉNÉRALE 

• Une approche centrée sur les professionnels présents, dans leur situation, au moment présent, avec leurs besoins, leurs attentes
• Une pédagogie inductive : intervention qui s’appuie sur ce que les professionnels sont, ce qu’ils savent, ce qu’ils amènent et qui fait émerger, se mutualiser des connaissances et des compétences
• La mise en œuvre d’un cadre d’intervention sécurisant pour tous qui permette aux participants d’interroger leurs pratiques professionnelles dans le cadre des missions qui sont les leurs
• Une analyse des situations professionnelles qui se base sur les apports de la psychologie sociale , de la systémie

OBJECTIF

• Prévenir les risques psychosociaux pour le professionnel
• Améliorer la qualité du service proposé aux publics accompagnés
• Permettre l’accès à une aide professionnelle extérieure par le biais d’un lieu « ressource »
  et à l’expression des difficultés ressenties dans un espace tiers
• Permettre la prise de distance par rapport aux situations événementielles
• Analyser les situations professionnelles vécues en mobilisant les savoirs et les ressources
  internes et externes du professionnel
• Favoriser une meilleure connaissance de soi dans sa pratique
• Permettre le développement des potentialités (autonomie, responsabilité) du
  professionnel en lien avec les objectifs de l’établissement
• Réfléchir aux ressources et points d’appui mobilisables
• Élaborer des pistes de résolution des difficultés rencontrées et accompagner leur mise en
  œuvre

Notre méthode pédagogique

Une offre de service spécialisée dans l’accompagnement des professionnels du travail social et médico-social,
L’intervention de professionnels diplômés du travail social et formés à la supervision, en position de tiers. Ces intervenants s’appuient sur une analyse psycho-sociale des situations qui considère les discours des professionnels, les logiques et les territoires d’intervention des institutions
Une mise en œuvre des formations et des interventions suffisamment flexibles pour s’adapter aux besoins exprimés par les participants et prendre appui sur leurs réalités contextuelles.

Livrables

Une documentation pédagogique remise à chaque participant.

Objectifs de la formation

La supervision et l’analyse des pratiques sont un appui précieux pour des intervenants devant souvent faire face à des situations psychiquement éprouvantes.
La spécificité de leur activité basée sur la dynamique de la rencontre et les transformations actuelles du contexte (renforcement des exigences de l’État, politique de rationalisation des budgets, etc.), sont autant de raisons qui exposent particulièrement les salariés de ce secteur à ce type de risques.

Des professionnels expérimentés du travail social et médico-social, grâce à des formations complémentaires, des expériences professionnelles diverses, ont acquis des connaissances et développé une appétence pour l’analyse des pratiques. Ils souhaitent se professionnaliser, développer leurs compétences et être reconnus dans leur savoir-faire spécifique pour accéder à des opportunités professionnelles plus larges :

• Postuler dans des structures spécifiques offrant des services d’analyse de pratiques et de supervision
• Réaliser des missions diverses rémunérées auprès d’établissements ayant besoin de mettre en place une démarche de supervision ou d’analyse de pratiques.
• Assurer au sein de leurs structures des missions de cette nature

Notre méthode pédagogique

• Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
• Mise en œuvre sur le terrain des outils et méthodologies apprises
• Séances d’intervision et de supervision individuelle sur toute la durée de la formation
• Support pédagogique remis au stagiaire et modules pédagogiques numériques mis à disposition
• Évaluation diagnostique, formative et sommative
• Cette formation concerne les compétences complémentaires de superviseur et d’analyseur de pratiques.
• Elle s’appuie sur deux stages dont un tutoré par un superviseur expérimenté et un en autonomie supervisé par le centre de formation.
• 40 heures sont consacrées à la connaissance des institutions.

Livrables

Une documentation pédagogique remise à chaque participant.

Objectifs de la formation

LE CADRE GÉNÉRAL D’INTERVENTION

• Une approche centrée sur les professionnels présents, dans leur situation, au moment présent, avec leurs besoins, leurs attentes
• Une pédagogie inductive : intervention qui s’appuie sur ce que les professionnels sont, ce qu’ils savent, ce qu’ils amènent et qui fait émerger, se mutualiser des connaissances et des compétences
• La mise en œuvre d’un cadre d’intervention sécurisant pour tous qui permette aux participants d’interroger leurs pratiques professionnelles

OBJECTIFS

• Proposer un espace d’écoute, de paroles, d’échanges et limiter les risques d’épuisement professionnel
• Aider les professionnels à prendre du recul par rapport à des situations émotionnelles fortes
• Approfondir l’analyse partagée des situations rencontrées au quotidien, en faisant des liens avec des apports conceptuels et méthodologiques
• Favoriser un meilleur positionnement professionnel en examinant les mandats et missions des professionnels, leur place au sein des équipes
• Permettre la confrontation des pratiques d’accompagnement et leur élucidation, leur mutualisation

Notre méthode pédagogique

LES ATOUTS DE NOS ACCOMPAGNEMENTS

Une offre de service spécialisée dans l’accompagnement des professionnels du travail social et médico-social.
L’intervention de professionnels diplômés du travail social et formés à la supervision, en position de tiers. Ces intervenants s’appuient sur une analyse psycho-sociale des situations qui considère les discours des professionnels, les logiques et les territoires d’intervention des institutions

Livrables

Une documentation pédagogique remise à chaque participant.

Objectifs de la formation

LE CADRE GÉNÉRAL D’INTERVENTION

• Une approche centrée sur les professionnels présents, dans leur situation, au moment présent, avec leurs besoins, leurs attentes
• Une pédagogie inductive : intervention qui s’appuie sur ce que les professionnels sont, ce qu’ils savent, ce qu’ils amènent et qui fait émerger, se mutualiser des connaissances et des compétences
• La mise en œuvre d’un cadre d’intervention sécurisant pour tous qui permette aux participants d’interroger leurs pratiques professionnelles dans le cadre des missions qui sont les leurs
• Une analyse des situations professionnelles qui se base sur les apports de la psychologie sociale , de la systémie

OBJECTIFS

• Développer les compétences des professionnels en rapport avec la thématique spécifique
• Favoriser l’appropriation des connaissances par les échanges et l’analyse partagée de situations de travail éprouvées, en faisant des liens avec les apports conceptuels et méthodologiques
• Favoriser une pratique réflexive, une mise en œuvre et une prise de distance : comment les professionnels évaluent leur action face à la problématique travaillée et dans la conduite du changement ?
• Permettre la confrontation des pratiques professionnelles, leur élucidation, leur mutualisation

Notre méthode pédagogique

Une offre de service spécialisée dans l’accompagnement des professionnels du travail social et médico-social.
L’intervention de professionnels diplômés du travail social et formés à la supervision, en position de tiers. Ces intervenants s’appuient sur une analyse psycho-sociale des situations qui considère les discours des professionnels, les logiques et les territoires d’intervention des institutions.
Une mise en œuvre des formations et des interventions suffisamment flexibles pour s’adapter aux besoins exprimés par les participants et prendre appui sur leurs réalités contextuelles.

Livrables

Une documentation pédagogique remise à chaque participant.